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Votre vie, vos critères

Partons de votre projet.

Un diagnostic gratuit pour comparer les rues documentées selon votre budget et vos priorités.

Votre projet, vos priorités. Le calcul est gratuit et son détail reste consultable.

01 Où cherchez-vous ?

Tapez au moins deux lettres, puis choisissez une commune.

02 Votre logement et votre budget

Le prix médian et le loyer indicatif sont des repères statistiques. Ils ne garantissent pas qu’un logement soit disponible à ce prix. À l’achat, prévoyez les frais et travaux en plus.

03 Ce qui compte pour vous

Un critère « très important » pèse deux fois plus qu’un critère « important ». Le budget a un poids de 2.

La nature et la tranquillité ne sont pas encore mesurées. Si vous les choisissez, elles restent dans vos priorités et rendent le résultat incomplet. Aucun bonus de calme n’est déduit du nombre d’habitants ou de commerces.

04 Les établissements qui vous concernent

L’IPS décrit le contexte social des élèves. Si ce critère vous importe, un IPS plus élevé augmente sa contribution à votre compatibilité. Il ne mesure pas la qualité de l’enseignement.

Pour une rue : établissements référencés à moins de 1 km à vol d’oiseau. Leur proximité ne garantit pas l’inscription. L’année des IPS et la carte scolaire ne sont pas conservées dans les imports actuels. Les lycées ne sont pas couverts.

05 Une exigence pour les transports ?

Distance à vol d’oiseau depuis le centre de la rue. Les fréquences, le trajet domicile-travail et la possibilité de tout faire à pied restent à vérifier.

06 Vos critères avant de comparer

Vos choix sont mémorisés dans ce navigateur. Le diagnostic enregistré peut être partagé par son lien. Aucun compte nécessaire.

Comment la compatibilité est-elle calculée ?

Chaque critère choisi reçoit un poids : 0, 1 ou 2. Le budget reçoit 2. Ces poids sont transformés en parts d’un total de 100, identiques pour tous les lieux de votre sélection. Primaire et collège se partagent à parts égales le poids scolaire lorsque les deux sont choisis.

IPS : sous-note = (IPS − 55) ÷ 95 × 100, limitée entre 0 et 100. Les repères 55 et 150 sont des choix éditoriaux de CSQ, sans validation de l’Éducation nationale. La sous-note moyenne est calculée séparément par niveau, sur les établissements référencés correspondant au secteur choisi. Un IPS inconnu reste inconnu, y compris dans cette moyenne. Le calcul n’est ni un classement national ni une note pédagogique.

Budget : 100 si le repère est inférieur ou égal au budget, puis baisse linéaire jusqu’à 0 à +20 %. Avec le plafond obligatoire, un dépassement écarte le secteur. Un prix absent laisse la contrainte à vérifier.

Services : moyenne des trois dimensions alimentation, santé et services, avec 0 / 60 / 80 / 100 pour 0 / 1 / 2 / 3 équipements ou plus. Ce repère de présence ne mesure pas l’accessibilité réelle et peut plafonner dans les communes bien équipées.

Sécurité : moyenne des quatre sous-notes importées pour la commune : cambriolages, vols de véhicules, violences physiques hors cadre familial et dégradations. Une catégorie non publiée reste inconnue. Le barème de ces sous-notes provient du traitement amont de CSQ Engine.

Transports : 100 pour métro, train ou tram à moins de 500 m ; 85 pour un autre mode identifié à cette distance. À défaut de détail : 80 jusqu’à 400 m du premier arrêt, 60 jusqu’à 800 m, 30 jusqu’à 1 500 m, puis 10. Sans donnée, aucune note n’est inventée. Les distances sont à vol d’oiseau.

Données manquantes : leurs poids sont conservés. Une note unique exige tous les critères ; avec au moins 70 % du poids renseigné, une fourchette donne les résultats extrêmes possibles. En dessous, le résultat est « À compléter ». Cette fourchette n’est pas une probabilité. Le pourcentage renseigné ne garantit ni la précision, ni la fraîcheur des sources.

Les résultats complets précèdent les résultats partiels, puis les dossiers à compléter. Dans chaque groupe : contraintes vérifiées d’abord, puis borne basse décroissante, couverture décroissante et ordre alphabétique. Les intervalles qui se recoupent ne permettent pas d’affirmer qu’un lieu est meilleur qu’un autre.

Le bruit, l’accès à la nature, les temps de trajet, les risques naturels et la pollution ne sont pas notés dans cette version. Les exigences strictes ne sont pas compensées par un bon IPS. Le CSQ Score 2.0 reste un indice distinct d’équipements et de sécurité documentée.

Le diagnostic accepte un budget total ou au m² et la surface recherchée. Les loyers sont des repères communaux. L’IPS décrit le contexte social des élèves, pas la qualité pédagogique d’une école.